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Gesellschaft & Bildung

Die Digitalisierung betrifft inzwischen fast alle Lebensbereiche. Längst beschränkt sich die Verbreitung digitaler Innovationen nicht mehr nur auf die Berufswelt. Für sehr viele Menschen ist auch der private Alltag ohne das Internet nicht mehr vorstellbar. Jedoch kann oder will nicht jeder mit dem Fortschritt mithalten. Das wirft bedeutende gesellschaftliche Fragen auf. So sind Ängste und Sorgen im Zusammenhang mit der digitalen Transformation verbreitet und es besteht die Gefahr, dass sich die digitale Kluft noch vergrößert.

Wissensvermittlung und Bildung breiter Bevölkerungsgruppen können einen aufgeklärten Umgang mit digitalen Technologien und ihre Akzeptanz fördern sowie wichtige Kompetenzen vermitteln. Dadurch lässt sich der Wandel der Berufswelt unterstützen und dem Fachkräftemangel entgegenwirken. Immer wichtiger wird dabei das lebenslange Lernen, das mit entsprechenden Angeboten begleitet werden muss. Die folgenden Beiträge bieten einen Überblick über relevante Studien zu diesem Themenbereich.

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Fakten zum Thema

Digitale Kluft in der deutschen Gesellschaft

Gesellschaft & Bildung · bidt · 2022
Das bidt-SZ-Digitalbarometer untersucht die Themen Nutzungsverhalten, digitale Kompetenzen, digitale Transformation der Arbeitswelt, E-Government und Künstliche Intelligenz.
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Mitarbeiterinnen in der ITK-Branche in der Minderheit

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · bitkom · 2022
Der Branchenverband bitkom untersucht in seiner Studie den Anteil von Frauen in Unternehmen des ITK-Sektors. Große Unternehmen schneiden besser ab.
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Coronapandemie verschärft bestehende Bildungsungerechtigkeiten

Gesellschaft & Bildung · GEW · 2022
Die Studie der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft untersucht die Umsetzung des Digitalpakts und bemängelt das Fehlen einer transparenten Evaluation.
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Über zwei Drittel der Deutschen ist mit Digitalpolitik unzufrieden

Gesellschaft & Bildung · eco · 2022
Der eco-Verband untersucht die Haltung der deutschen Bevölkerung und ausgewählter IT-Expertinnen und -Experten zu zentralen Themen der Digitalpolitik.
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Online-Semester an Hochschulen führen zu mehr Belastung

Gesellschaft & Bildung · GEW · 2022
Vor allem bei Dozierenden und Studierenden mit Kindern führen reine Onlinesemester zu einer stärkeren Belastung.
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D21-Index: Digitale Teilhabe ist in Deutschland ungleich verteilt

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2022
Laut Digitalindex schreitet die Digitalisierung der deutschen Gesellschaft weiter voran. Ältere und weniger Gebildete nehmen an, dass sie weniger von der Digitalisierung profitieren.
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Digitale Kluft in Entwicklungsländern wächst

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · UN · 2022
Steigende Internetkosten und ein schleppender Infrastrukturausbau in ländlichen Regionen hemmen die Digitalisierung in Entwicklungsländern.
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Social-Media-Nutzung in Deutschland auf neuem Höchststand

Gesellschaft & Bildung · We Are Social · 2022
Inzwischen nutzen 87 % der Menschen in Deutschland soziale Medien wie Facebook oder Instagram. Zu den am häufigsten besuchten Internetseiten zählen Google und Amazon.
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Erkennen von Falschnachrichten bereitet vielen Probleme

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · D21 · 2021
Die Sonderausgabe des D21-Digital-Indexes 2020/2021 untersucht die Digitalkompetenzen der Deutschen. Unterschiede gibt es vor allem nach Alter und Bildungsstand.
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Große Unterschiede bei der Digitalisierung der Gesellschaft nach Bundesland

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · ÖFIT · 2021
Das ÖFIT untersucht in einer Sonderauswertung des Deutschland-Indexes der Digitalisierung die Entwicklung der Digitalisierung in den einzelnen Bundesländern.
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Grundlegende Aufgaben im Internet sind für ältere Menschen kein Problem

Gesellschaft & Bildung · mpfs · 2021
Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest untersucht die Mediennutzung älterer Personen und die Auswirkungen davon auf die Gesundheit.
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Digitale Spaltung wird ab 75 Jahren größer

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2021
Die Kurzstudie untersucht die Einstellungen, digitalen Kompetenzen und die Internenutzung von Personen ab 60 Jahren.
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Deutschland bei der Digitalisierung EU-weit nur Mittelmaß

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · EU-Kommission · 2021
Deutschland hinkt bei der Digitalisierung von Gesellschaft und Wirtschaft im EU-Vergleich hinterher. Spitzenreiter sind Dänemark und Finnland.
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Barrierefreiheit im E-Government oftmals nicht gegeben

Staat & Verwaltung | Gesellschaft & Bildung · ÖFIT · 2021
Mangelndes Wissen und eine allgemein niedrige Priorisierung sorgen dafür, dass die digitale Verwaltung in Deutschland oftmals nicht barrierefrei ist.
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Automatisierung und KI werden weltweit sehr unterschiedlich bewertet

Gesellschaft & Bildung · YouGov · 2021
Die zunehmende Automatisierung wird von asiatischen KonsumentInnen positiver bewertet als von europäischen. Chancen und Risiken von KI halten sich die Waage.
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Deutschland besitzt hohe Attraktivität für talentierte Arbeitskräfte

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · IMD · 2021
Deutschland kann im internationalen Wettbewerb um Talente mit seinem Bildungssystem punkten und liegt im Ranking auf Platz 10. Die Schweiz führt das Ranking an.
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Technische Rahmenbedingungen für eine digitale Lehre an Schulen weiterhin mangelhaft

Gesellschaft & Bildung · DPhV · 2021
Auch im zweiten Jahr der Coronapandemie fehlt es dem Lehrpersonal an notwendigen technischen wie legalen Rahmenbedingungen für die digitale Lehre.
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D21-Digital-Index: Tiefergehendes Verständnis von digitalen Technologien fehlt

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2021
Der D21-Digital-Index untersucht in einer Sonderstudie die Digitalkompetenzen der deutschen Bevölkerung. Es zeigen sich zum Teil große Unterschiede.
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Vereinheitlichung von digitalen Lernplattformen für deutsche Schulen nicht zu erwarten

Gesellschaft & Bildung · ifib | Deutsche Telekom Stiftung · 2021
Die Bundesländer und Kommunen haben überwiegend eigenständige digitale Lernplattformen entwickelt.
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Fehlende finanzielle Mittel für die digitale Lehre

Gesellschaft & Bildung · Deutsche Telekom Stiftung · 2021
Obwohl die Investitionen des Bundes erste Wirkung zeigen, fehlen noch Mittel um die digitale Lehre während und nach Corona aufrechtzuerhalten.
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Vier von fünf SchülerInnen haben durch Digitallehre Lernrückstand

Gesellschaft & Bildung · Deutsche Telekom Stiftung | Allenbacher Institut für Demoskopie · 2021
Schülerinnen und Schüler aller weiterführenden Schulformen haben durch die Digitallehre und den Wechselunterricht Nachholbedarf.
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Bevölkerung Bayerns im Durchschnitt stärker digitalisiert als der Rest Deutschlands

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2021
Die Digitalkompetenz der Bewohnerinnen und Bewohner des Freistaats ist im Deutschlandvergleich überdurchschnittlich stark ausgeprägt.
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Lehrkräfte sind durch Corona und Homeschooling am Limit ihrer Kräfte

Gesellschaft & Bildung · Gew · 2021
Lehrkräfte an digital schlecht ausgestatteten Schulen leiden besonders unter Stress und überschreiten die gesetzliche Höchstarbeitszeit.
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Ältere BürgerInnen sind in Sachen Digitalkompetenzen weitgehend abgehängt

Gesellschaft & Bildung · bitkom · 2021
Über 65-Jährige geben sich selbst eine Digitalkompetenznote von 4,3 – über 75-Jährige bewerten ihre digitalen Fähigkeiten sogar nur mit der Note 4,8.
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Junge EuropäerInnen sehen negative Folgen durch den Einsatz von KI

Gesellschaft & Bildung | KI · Weizenbaum-Institut · 2021
Die europäische Jugend ist skeptisch gegenüber der Verwendung von Künstlicher Intelligenz im Internet und durch ihre Regierungen.
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KI als noch unausgeschöpfte Quelle für bessere Bildung

Gesellschaft & Bildung · Deutsche Telekom Stiftung · 2021
KI-Anwendungen finden vermehrt Einzug in den internationalen Schulalltag. In Deutschland besteht jedoch Aufholbedarf.
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Europaweit Befürwortung der Digitalisierung

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · CGC · 2021
Die jährlich erscheinende Studie untersucht die Meinung der europäischen Bevölkerung zur Digitalisierung. Untersuchungsschwerpunkt dieser Studie waren die Auswirkungen der Coronapandemie auf die Digitalisierung.
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Digitale Bildung braucht schnelles und zukunftsorientiertes Handeln

Gesellschaft & Bildung · KAS · 2021
Die Coronapandemie hat die mangelnde technische Ausstattung der Schulen in Deutschland offengelegt. Nur durch gezielte und langfristige Reformen kann digitale Bildung glücken.
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Die Hälfte der InternetnutzerInnen ist im Netz mit Hassrede konfrontiert

Gesellschaft & Bildung · Weizenbaum-Institut · 2021
Hass ist im Netz weiterhin stark verbreitet. Internetnutzerinnen und Nutzer wehren sich aber zunehmend.
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Unternehmen in Deutschland zwischen Digitalisierung, Fax und Zettelwirtschaft

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · bitkom · 2021
Digitale Kommunikationskanäle gewinnen in den letzten drei Jahren massiv an Bedeutung. Das bedeutet allerdings nicht, dass Fax, Brief und Festnetztelefon in der Bedeutungslosigkeit versinken.
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Knapp ein Fünftel aller EuropäerInnen haben keinen privaten Internetzugang

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · EU · 2021
Deutschland muss den privaten Internetzugang noch weiter ausbauen. Bei der Wahl des Internetanbieters spielen Umweltfragen europaweit kaum eine Rolle.
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Smarte Haushaltsgeräte auf dem Vormarsch

Gesellschaft & Bildung · YouGov · 2021
Die Studie untersucht wie viele Personen in Deutschland ein smartes Haushaltsgerät besitzen und was bei der Kaufentscheidung im Fordergrund steht.
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Große Offenheit gegenüber der Digitalisierung

Staat & Verwaltung | Gesellschaft & Bildung · Forsa | FDP-Bundestagsfraktion · 2021
Die Studie untersucht die Einstellung der Bevölkerung gegenüber der Digitalisierung und der Auswirkungen der Coronapandemie. Es zeigt sich, dass mehr Menschen die Vorteile der Digitalisierung sehen.
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Staat muss Vertrauen gewinnen für die Datennutzung

Staat & Verwaltung | Gesellschaft & Bildung · Universität Konstanz | Das Progessive Zentrum · 2021
Die Studie untersucht anhand der Corona-Warn-App wie das Vertrauen der Bevölkerung in digitale Lösungen erhöht werden kann.
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Hohe Abbrecherquote bei MINT-Ausbildungen

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · acatech | Körber-Stiftung · 2021
Jede fünfte Ausbildung im MINT-Bereich wird in Deutschland abgebrochen. Ein Viertel des Rückgangs ist auf die Coronapandemie zurückzuführen.
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Mangelhafte Digitalisierung an Schulen

Gesellschaft & Bildung · Bitkom · 2021
Die Studie untersucht die Einstellungen der Deutschen zur Schulpolitik während der Coronapandemie und nimmt die Digitalisierung an Schulen in den Blick.
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Starker Digitalisierungsschub an Hochschulen

Gesellschaft & Bildung · HFD · 2021
Die Studie untersucht, wie sich die Coronapandemie auf die Digitalisierung deutscher Hochschulen ausgewirkt. Unter anderem richteten die meisten Hochschulen Kommunikationsplattformen ein.
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Digitale Nachrichtenkompetenz ist verbesserungsfähig

Gesellschaft & Bildung · SNV · 2021
Die Studie untersucht die Nachrichten- und Informationskompetenz der deutschen Bevölkerung.
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Mehrheit junger Menschen ist problematischen Inhalten ausgesetzt

Gesellschaft & Bildung · Vodafone Stiftung · 2021
Die Studie untersucht welchen problematischen Inhalten junge Menschen beim Nutzen von Messangerdiensten ausgesetzt sind.
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Digitalisierungsgrad steigt weiter an

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · D21 · 2021
Die Studie untersucht den Digitalisierungsgrad der deutschen Bevölkerung mit den Schwerpunkten digitales Arbeiten, digitaler Schulunterricht und digitale Gesundheitsanwendungen.
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Wie Deutschland über Algorithmen schreibt

Gesellschaft & Bildung | KI · Bertelsmann Stiftung · 2021
Die Studie der Bertelsmann Stiftung analysiert, welche Themen den medialen Diskurs zu Algorithmen und Künstlicher Intelligenz in Deutschland dominieren.
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Fernsehen ist die häufigste Freizeitbeschäftigung bei Kindern

Gesellschaft & Bildung · mpfs · 2020
In Deutschland haben drei Viertel der Kinder bereits Erfahrungen mit Homeschooling gemacht. Der fehlende persönliche Kontakt wird von vielen Kindern bemängelt.
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Nutzung und Akzeptanz der Corona-Warn-App in der deutschen Bevölkerung

Gesellschaft & Bildung · Kantar · 2020
Die Studie untersucht die Einstellungen der Deutschen zur Corona-Warn-App. Viele glauben, dass die App bei der Pandemie-Bekämpfung nicht hilft.
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Erfahrungen mit digitalem Unterricht während der Coronapandemie

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2020
In der Studie werden Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern zu ihren Erfahrungen mit digitalem Unterricht während der Coronapandemie befragt.
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Bei der Teilhabe von Frauen an der Digitalisierung ist Deutschland EU-weit nur Mittelmaß

Gesellschaft & Bildung · EC · 2020
Die Studie untersucht die Teilhabe von Frauen an der Digitalisierung. Strategien zur Erhöhung des Frauenanteils im digitalen Sektor werden diskutiert.
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Männer weisen im Vergleich zu Frauen eine höhere Internetnutzung und einen höheren Digitalisierungsgrad auf

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2020
Geschlechterunterschiede bestehen auch im Bereich der Digitalisierung. Diese werden in der Studie untersucht und aufgezeigt.
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München an erster Stelle der deutschen Städte im Smart City Index

Gesellschaft & Bildung · IMD | SUTD · 2020
Der IMD Smart City Index wird im Jahr 2020 von Singapur, Helsinki, Zürich und Auckland angeführt. München erreicht die höchste deutsche Platzierung und belegt Platz 11.
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Network Readiness Index 2020: Schweden weiterhin auf Platz 1

Gesellschaft & Bildung · Portulans Institute · 2020
Wie bereits im Vorjahr erreicht Schweden den weltweit höchsten Network Readiness Index. Deutschland belegt im weltweiten Vergleich Platz 9.
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Qualität von Homeschooling während der Coronapandemie: SchülerInnen bekommen häufig kein Feedback

Gesellschaft & Bildung · TU Dortmund · 2020
Die Studie untersucht die Qualität von Homeschooling während der Coronapandemie in Deutschland. Hierzu werden Eltern schulpflichtiger Kinder befragt.
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Vergleich von 141 Ländern im Cisco Digital Readiness Index 2019: Deutschland sinkt von Platz 6 auf Platz 14

Gesellschaft & Bildung · Cisco Systems | Gartner · 2020
Der Cisco Digital Readiness Index vergleicht den digitalen Reifegrad verschiedener Länder. 2019 belegt Deutschland Platz 14 von 141 Ländern.
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Studie zu Einstellungen gegenüber technischem Wandel: gemischte Gefühle bei Deutschen

Gesellschaft & Bildung · acatech | Körber-Stiftung · 2020
Die Mehrheit der Deutschen zeigt sich technikinteressiert. Dennoch stehen die Deutschen der Digitalisierung mit gemischten Gefühlen gegenüber.
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eGovernment Monitor 2020: Der Erfolg von Homeschooling hängt häufig von den Digitalkompetenzen der Lehrkräfte ab

Staat & Verwaltung | Gesellschaft & Bildung · Kantar | TUM | D21 · 2020
In 85 % der Haushalte mit schulpflichtigen Kindern findet aufgrund der Coronapandemie digitaler Unterricht oder digitaler Austausch mit Lehrpersonal statt.
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Forschungsagentur DCORE ermittelt fünf Digital-Typen unter OnlinerInnen in Deutschland

Gesellschaft & Bildung · DCORE · 2020
Die Studie teilt deutsche Onlinerinnen und Onliner in fünf Digital-Typen ein: „Überzeugte“, „Ambivalente“, „Mainstreamer“, „Vorsichtige“ und „Skeptische“.
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Home-Schooling während der Coronapandemie: Nur 7 % der Kinder nehmen täglich an digitalem Unterricht teil

Gesellschaft & Bildung · Vodafone · 2020
In der Studie der Vodafone-Stiftung werden Eltern schulpflichtiger Kinder zu ihren Erfahrungen mit Home-Schooling während der Coronapandemie befragt.
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Studie zur Digitalisierung der Schulbildung: SchülerInnen sehen Digitalisierung als Chance

Gesellschaft & Bildung · Bitkom · 2020
Die Mehrheit der deutschen Schülerinnen und Schüler ist der Digitalisierung gegenüber positiv eingestellt. Schulen haben jedoch noch Aufholbedarf.
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D21 Digital-Index Sonderauswertung: Unterschiede zwischen Frauen und Männern bei der Digitalisierung

Gesellschaft & Bildung · D21 · 2020
Die Sonderauswertung des D21 Digital-Index zeigt Genderungleichheiten: Frauen weisen im Mittel einen niedrigeren Digitalisierungsindex als Männer auf.
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Digital Quality of Life Index 2020: Deutschland auf Platz 16 von 85 Ländern

Gesellschaft & Bildung · Surfshark · 2020
Die Studie vergleicht die digitale Lebensqualität in 85 Ländern. Im Bereich „E-Government und E-Sicherheit“ befindet sich Deutschland in den Top Ten.
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Digitalisierung an Schulen: Ausstattung verbesserungswürdig

Gesellschaft & Bildung · GEW · 2020
In der Studie werden Mitglieder der GEW, die an allgemein- oder berufsbildenden Schulen tätig sind, zum Stand der Digitalisierung an Schulen befragt.
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KI als positive Kraft für Privatleben, Arbeit und Bildung

Gesellschaft & Bildung | Wirtschaft & Arbeit · Bertselsmann Stiftung | Münchner Kreis · 2020
Über 400 ExpertInnen schätzen den Wandel der Gesellschaft durch KI als Chance ein. Vorausgesetzt, sie wird richtig eingesetzt und kritisch beurteilt.
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