Digitale Bildung an Schulen: Eltern sehen große Bedeutung

Die Studie der Vodafone Stiftung Deutschland untersucht die Einstellung von Eltern in Bezug auf digitale Bildung an Schulen in Deutschland und Europa. Dafür wurden in zehn europäischen Ländern jeweils 1.000 Eltern schulpflichtiger Kinder befragt.
Mit 86 % ist eine große Mehrheit der Eltern in Deutschland der Meinung, dass digitale Kompetenzen ein zentrales Lernziel an Schulen sein sollten, 79 % sehen digitale Kompetenzen für die berufliche Zukunft ihrer Kinder als sehr wichtig an. Die Studie stellt weiterhin fest, dass 89 % der Eltern in Deutschland der Meinung sind, dass digitale Technologien im gesamten Lehrplan der Schule eingesetzt werden sollen.

Betrachtete man die Ausstattung der Schule, so bewerten in Deutschland 57 % der Eltern diese als gut. In den übrigen europäischen Ländern wird die Situation an der jeweiligen Schule etwas besser eingeschätzt, wie auch die Leistung der Schulen, im Hinblick auf die erfolgreiche Vermittlung von Kompetenzen wie Resilienz, Empathie und kreativem Problemlösen, positiver bewertet wird. Sie sehen auch mehr Potenzial in digitalen Technologien als Eltern in Deutschland.

Für die Zukunft erwarten die Befragten vor allem mehr Unterstützung für die Lehrerinnen und Lehrer, beispielsweise in Form von Fortbildungen zum Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht. Außerdem befürworten 69 % europaweit einheitliche Standards für die Nutzung digitaler Technologien an Schulen.

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