Die Studie untersucht mittels einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung das Wissen und die Einstellung der deutschen Bevölkerung gegenüber Algorithmen. Fast drei Viertel haben den Begriff „Algorithmus“ schon einmal gehört, doch mehr als die Hälfte gibt an, kaum etwas darüber zu wissen. Dementsprechend ist wenig über die Einsatzgebiete bekannt und es herrscht kein klares Bild über Vor- und Nachteile algorithmenbasierter Entscheidungen. Die Studie ermittelt ferner die Akzeptanz und Ablehnung autonomer Computer-Entscheidungen in 16 verschiedenen Entscheidungssituationen. Sie stellt ebenso einen starken Wunsch nach stärkerer Algorithmen-Kontrolle fest. Fazit der Studie ist, dass grundlegende Kenntnisse über Einsatz und Funktion von Algorithmen eine Grundlage bilden würden, um Chancen und Risiken klarer zu bewerten. Eine breite gesellschaftliche Debatte und Aufklärung sei somit vonnöten.
Wissen und Einstellung gegenüber Algorithmen: Nur 10 Prozent der Deutschen wissen wie Algorithmen funktionieren
Die Studie untersucht Einstellungen zu und Wissen über Algorithmen. Mehr als die Hälfte der Befragten gibt an kaum etwas über Algorithmen zu wissen.
Jugendliche bewerten ihre eigene Social-Media-Nutzung als kritisch
Trotz verschiedener Strategien zur Selbstregulation berichten viele Jugendliche von digitalem Stress und negativen Nutzungserfahrungen. Gleichzeitig wünschen sich die Befragten eine stärkere Vermittlung von Medienkompetenz.
Schülerinnen und Schüler lehnen Handyverbot an Schulen ab
Obwohl den Jugendlichen die Risiken der Smartphone-Nutzung im Schulalltag durchaus bewusst sind, überwiegen für die Mehrheit die Vorteile wie eine vereinfachte Kommunikation, Lernunterstützung sowie der Wunsch nach Eigenverantwortung.
Jugendliche lehnen ein Verbot Sozialer Medien mehrheitlich ab
Kinder und Jugendliche fordern stärkere Schutzmaßnahmen auf Plattformen sowie mehr Verantwortung der Anbieter für das Schaffen altersgerechter digitaler Räume.
Kinder und Jugendliche als Influencer in WhatsApp-Kanälen
Die Studie untersuchte die Nutzungsmotive, die geteilten Inhalte und potenziellen Risiken von WhatsApp-Kanälen bei Kindern und Jugendlichen.
Nutzung generative KI unter Kindern und Jugendlichen weitverbreitet
Die Mediensuchtstudie untersucht wie sich unter Kindern und Jugendlichen Nutzungsmuster im Umgang mit digitalen Medien entwickeln.
Zögerliche Verankerung von Medien- und KI-Kompetenzen im Lehramtsstudium
Medien- und KI-Kompetenzen sind 2025 stärker im Lehramtsstudium verankert, doch der Fortschritt bleibt hinter den bildungspolitischen Zielen zurück.