Archiv: Themenmonitor

Der D21-Digital-Index 2024/2025 untersucht, wie Bürgerinnen und Bürger in Deutschland individuell mit dem digitalen Wandel umgehen.

Bei der Erkennung von Falschmeldungen haben Jugendliche in Deutschland deutliche Schwierigkeiten.

In Europa nutzen Schülerinnen und Schüler KI bereits für schulische Aufgaben. Unterstützung erhalten sie dabei häufig von Mitschülerinnen und Mitschülern.

Audiostreaming ist in Deutschland weit verbreitet. Besonders junge Menschen unter 29 Jahren nutzen Audioangebote.

Datenkompetenzen sind für die digitale Transformation wichtig. Insbesondere bei neuen Mitarbeitenden achten Unternehmen auf die Datenkompetenzen der Bewerbenden.

Vor allem der Fachkräftemangel aber auch bürokratische Hürden bremsen die IT-Branche aus. Mit 149.000 unbesetzten IT-Stellen verzeichnet die deutsche Wirschaft einen neuen Höchststand an fehlenden Fachkräften.

Hamburg, Berlin und Bayern sind die führenden Bundesländer im Bereich der Digitalisierung, Thüringen und andere ländlich geprägte Bundesländer schneiden hingegen schlechter ab.

Deutsche Unternehmen schöpfen das Potenzial von Künstlicher Intelligenz noch nicht ausreichend aus. Grund dafür sind u.a. fehlende KI-Kompetenzen der Mitarbeitenden.

KI wird in verschiedenen schulischen Bereichen, wie zur Prüfungsvorbereitung oder der Wissensvermittlung eingesetzt. Daher fordern 90 % der Lehrkräfte einen schnellstmöglichen Digitalpakt 2.0.

Die Einführung von KI in deutschen Unternehmen wird maßgeblich durch die Zusammenarbeit zwischen Management und Betriebsrat beeinflusst. Zwar ist diese häufig von Kooperation geprägt, doch in vielen Fällen entstehen auch…