Forschungsbereich: Kommunikation und Gesellschaft
Defizite bei Digitaler Bildung an Schulen in Deutschland
Eltern fordern bessere digitale Ausstattung an Schulen und die gezielte Förderung von digitalen und Medienkompetenzen.
Wunsch nach digitaler Souveränität groß
Die Bevölkerung sieht digitale Abhängigkeiten als Risiko und wünscht sich mehr Angebot an deutschen und europäischen Technologien.
Defizite bei digitaler Medienkompetenz
Nur ein Viertel der Internetnutzenden traut sich zu, Falschinformationen online zu erkennen. Vor allem ältere Menschen fühlen sich unsicher.
SZ Digitalgipfel | Auf zum nächsten Level – Europas digitale Entscheidung
Im Rahmen des SZ Digitalgipfels spricht die Redaktion mit den bidt-Direktoren Professor Julian Nida-Rümelin und Professor Thomas Hess.
Demokratischer Rechtsstaat auf Abruf? Recht und Vertrauen im digitalen Wandel
Anlässlich der Veröffentlichung der Anthologie „Recht und Sicherheit der Digitalisierung” von bidt-Direktor Dirk Heckmann veranstalteten bidt und TUM CDPS einen Abendvortrag zum Thema Digitalisierung, Demokratie und Recht.
Ernüchterndes Bild der Debattenkultur auf Social-Media-Plattformen
Eine Mehrheit der Nutzenden wünscht sich Soziale Medien als Ort für konstruktive Debatten, empfindet die aktuelle Diskursqualität jedoch als schlecht.
Zwischen Kritik und Kampagne: Zur strategischen Nutzung von Medienfeindlichkeit in digitalen Krisendiskursen (CRASH – Crisis And Strategic Hostility)
Das Projekt analysiert medienfeindliche Äußerungen in Krisen, rekonstruiert Akteursnetzwerke und testet KI-gestützte Interventionen gegen Desinformation.
Entwicklung eines KI-gestützten Gesprächstrainings zur Förderung demokratischen Austausches (DemocraGPT)
Das Konsortialprojekt DemocraGPT untersucht, wie Large Language Models Menschen in herausfordernden politischen Gesprächen unterstützen können, Reaktanz abzubauen und demokratische Gesprächskultur zu stärken.
