Thema: Digitale Gesellschaft
Wie gelingt die digitale Transformation der Gesellschaft? Ob Stand der Digitalisierung in Deutschland oder die Frage zum Nutzen für das Gemeinwohl: Der gesellschaftliche Wandel braucht einen Dialog, der die Wissensvermittlung in den Vordergrund stellt.
D21-Digital-Index 2024/2025: Mehrheit besitzt keine digitalen Basiskompetenzen
Der D21-Digital-Index 2024/2025 untersucht, wie Bürgerinnen und Bürger in Deutschland individuell mit dem digitalen Wandel umgehen.
Julian Nida-Rümelin in Bayern 2-Diskussion über den Umgang mit digitaler Transformation und KI
Professor Julian Nida-Rümelin diskutierte im Bayern2-Podcast „Echt und ehrlich! Reden übers Leben“ mit Systemingenieurin Jasvin Bhasin darüber, welche Fähigkeiten wir jetzt für eine lebendige Zukunft brauchen.
Effektivität generativer KI-Tutoren in der Hochschullehre (AIffectiveness)
Das Projekt begleitet die Einführung und den Einsatz des generativen KI-Tools „OneTutor“ an bayerischen Hochschulen, um dessen Einfluss auf das Lernverhalten und den Lernerfolg von Studierenden zu untersuchen. Durch quantitative…
„Wir wollen verstehen, wo KI-Tutoren sinnvoll eingesetzt werden können“
Im Interview spricht Professor Alexander Pretschner über das KI-Assistenzsystem OneTutor und welche Forschungsfragen sich für die Begleitforschung ergeben.
TINCON | KI ist nicht neutral – du kannst das ändern!
In diesem interaktiven Workshop von Prof. Dr. Ute Schmid und Sonja Niemann lernen die Teilnehmenden KI-Tools kreativ und kritisch zu nutzen und warum Vielfalt in der Tech-Welt für faire KI so wichtig ist.
PISA 2022: Deutsche Schüler schwach in digitaler Informationskompetenz
Bei der Erkennung von Falschmeldungen haben Jugendliche in Deutschland deutliche Schwierigkeiten.
Deutsch-Französischer Dialog: Is Artificial Intelligence Gender Biased? How Women Reshape AI
Die Französische Botschaft in Deutschland organisiert mit weiteren Partnern wie dem bidt einen deutsch-französischen Dialog über Geschlechtervorurteile in der KI.
Das bidt im Bayerischen Landtag: Hannah Schmid-Petri spricht über Hassrede online und politische Teilhabe
Im Bayerischen Landtag fand am 22. März 2025 der dritte Kongress „FiP! – Frauen in Parlamente!“ statt. Professorin Hannah Schmid-Petri hielt dort einen Vortrag über Herausforderungen und Handlungsoptionen im Umgang…
KI in Schulen weit verbreitet
In Europa nutzen Schülerinnen und Schüler KI bereits für schulische Aufgaben. Unterstützung erhalten sie dabei häufig von Mitschülerinnen und Mitschülern.
DigiMeet 2025 | Platform Governance & Power: Between control, ethics and societal dynamics
The bidt, CAIS, HBI and Weizenbaum Institute invite doctoral researchers to present their work at the joint Digitalisation Research and Network Meeting – DigiMeet.